C'est quoi le service civique ?
Le Service Civique est un engagement volontaire au service de l’intérêt général, ouvert à tous les jeunes de 16 à 25 ans, sans condition de diplôme, étendu jusqu’à 30 ans pour les jeunes en situation de handicap. Accessible sans condition de diplôme, seuls comptent les savoir-être et la motivation.
Les missions proposées
Il y a des missions pour tous les profils : bricolage créatif, alimentation durable, recyclerie numérique, développement durable, recyclage textile, accessibilité numérique, jardin participatif… et bien plus encore.
Les missions de service civique s’articulent autour des différents pôles de l’Espace Non Formel d’Acquisition de Compétences.
Pas besoin de connaissances particulières sur ces domaines pour intégrer une mission, juste l’envie d’apprendre et de s’investir !
- Partir à la découverte des solutions locales et en comprendre les modes d’agir;
- Capter les moments phares des activités du quotidien par la vidéo et la photo, monter des vidéos, les diffuser au travers de nos différents réseaux;
- Organiser des projections et temps d’échanges, contribuer à rendre lisible et appréhendable les activités présentes sur le Tiers-Lieu;
- Renforcer l’accessibilité à distance des activités en assurant la couverture vidéo et sonore des évènements ainsi que leur diffusion en ligne.
- Contribuer à l’écoconception de mobilier et design d’espace;
- Réparer et apprendre à réparer des objets et matériaux issus de l’économie circulaire;
- Sensibiliser par l’action aux démarches lowtech;
- Outiller les collectifs par la pratique et le faire ensemble;
- Animer des chantiers collectifs citoyens en prenant le lieu et ses projets comme support;
- Alimenter et structurer la bricothèque et ressourcerie en lien avec le FabLab;
- Tisser des liens avec les usagers du Tiers Lieu et les accompagner sur la démarche du « prendre soin ».
- Repérer des projets pour lesquels le numérique serait un atout;
- Venir en soutien de la conception et animation d’ateliers sur les capteurs connectés, les datas, la programmation…;
- Concevoir des supports de sensibilisation aux données (privées, open data, environnementales…);
- Co-animer des ateliers pour outiller les projets (programmation, montage de capteurs connectés, initiation et sensibilisation aux données…);
- Concevoir et co-animer des ateliers d’appropriation de l’internet des objets;
- Documenter les prototypes et les démarches;
- Faciliter la compréhension des prototypes développés sur le Tiers-Lieu.
- Lancement de l’animation du jardin participatif urbain en cultures hors-sol et pleine terre pour la conception du jardin des aromatiques et médicinales
- Développement du système d’aquaponie
- Développement de la station de lombricompostage : nourrissage/visites et présentations, animations grand public et publics cibles
- Animation des chantiers « restauration de restanques » et « poulailler pédagogique » : accueil et accompagnement des bénévoles
- Conception de capteurs et d’outils « low tech » sur ces espaces d’activités agricoles
- Contribuer à la recyclerie numérique;
- Participer au reconditionnement d’ordinateurs;
- Imaginer des objets à partir de pièces issues d’ordinateur (détournements, créatifs, design, écoconception…);
- Proposer des ateliers tous publics de customisation – recycl’art de leur ordinateurs;
- Documenter les bons plans – tutos (vidéos, mooc, infographies…) pour réparer soi même son ordinateur;
- Participer à la création d’un atelier d’autoréparation d’ordinateurs.
- Imaginer des supports et animations pédagogiques permettant de faire comprendre les challenges du développement durable et l’urgence à agir mais sans culpabiliser pour éviter un comportement qui consiste à ignorer le problème en attendant que d’autres s’en occupent
- Créer de nouveaux jeux à partir de matériaux de récupération et documenter leur fabrication et leur usage
- Contribuer à l’animation et l’enrichissement d’une ludothèque du développement durable (jeux de plateaux, jeux de rôle, jeux d’extérieur et d’intérieur, jeux vidéo, seuls et à plusieurs, coopératifs…)
- Co-animer des temps de convivialité utilisant les jeux comme support d’engagement
- Proposer ce grand univers à différents publics (jeunes, moins jeunes, carrément moins jeunes…)
Participer à la l’accueil collectif des artistes en résidence sur un temps de 3 à 5 semaines;
Favoriser l’accès aux pratiques culturelles et artistiques;
Inviter le plus grand nombre à participer aux ateliers et évènements;
Co-organiser des temps conviviaux notamment les « Café-Culture » dans une démarche d’acculturation collective en venant en soutien de la conscientisation des pratiques et des enjeux de l’accessibilité culturelle pour toutes et tous;
Valorisation des initiatives culturelles.
- Partir à la découverte des solutions locales et d’en comprendre les modes d’agir;
- Imaginer des moyens de faire connaître ces initiatives en permettant aux personnes d’en faire l’expérience, établir des liens entre ces initiatives et les activités proposées sur le site d’évaléco;
- Imaginer et concevoir de nouvelles formes de valorisations et de diffusion;
- Contribuer à rendre lisible et appréhendable les activités présentes sur le tiers lieu (signalétique, facilitation visuelle, vidéos, émissions de radio…).
- Aller à la rencontre des usagers du Tiers-Lieu pour comprendre les freins aux alternatives de la mobilité;
- Co-concevoir des animations pour découvrir ces alternatives;
- Co-concevoir des animations pour les encourager : comme la co-réparation de vélos et vélo-école, la cartographie des chemins étonnants et verts;
- Contribuer à la sensibilisation aux impacts des déplacements;
- Imaginer de nouveaux leviers, dans la joie et la bonne humeur de faire ensemble !
- Documenter et soutenir les dynamiques d’apprentissage du Tiers-Lieu :
- Proposer et animer des temps et des formats pour contribuer à ces échanges (café débat, café sciences, projection de films…).
- Inventer des outils pour documenter et analyser les savoirs que nous échangeons et comment nous les échangeons sur le Tiers-lieu.
- Participer à réduire les inégalités d’accès à la connaissance.
- Développer des formats d’éducation populaire pour que chacun puisse se saisir des réflexions et des innovations portées par la Recherche.
- Organiser des temps d’acculturation à la démarche scientifique ouverts et accessibles à tous.
- Faciliter l’intégration des citoyens dans les démarches de recherche :
- Enquêter sur le terrain et rencontrer les habitants pour tisser des liens et soulever des questions de territoire.
- Imaginer des espaces, des temps et des dispositifs permettant d’accompagner ces processus collectifs de recherche.
- Imaginer et co-animer des ateliers ludiques permettant de rendre accessible le numérique aux différents publics en particulier aux personnes en situation de handicap;
- Imaginer et réaliser des animations sur les mésusages, les dangers du numérique mais également sur les apports du numérique pour les différents publics;
- Développer des partenariats avec des associations d’aide aux plus vulnérables, des maisons de retraite et toute structure du territoire;
- Participer à faire connaître les activités d’évaléco autour du numérique;
- Échanger avec les jeunes et les parents pour développer une culture partagée des enjeux du numériques;
- Contribuer à rassembler une base documentaire pour étayer les ateliers de médiation numérique.
Contribuer à ce que l’espace textile devienne un lieu de rencontre et de partage des savoir-faire autour de la réparation textile, de l’ennoblissement, des techniques millénaires ou récentes;
Contribuer à rendre possible le développement des services solidaires du Tiers-Lieu en proposant des ateliers de réalisation de produits d’hygiène;
Contribuer à l’émergence de petites idées et grands projets avec les personnes contribuant à la dynamique de recyclage textile.
- Faire partager le plaisir de cuisiner et manger ensemble;
- Imaginer des réponses et des approches collectives à des consommations alternatives à la consommation individuelle;
- Faire découvrir les richesses culinaires inter-culturelles;
- Faciliter la compréhension entre les différents types d’alimentation;
- Sensibiliser le public et les acteurs sur les impacts de l’alimentation (environnement, accessibilité, santé…);
- Imaginer et réaliser des actions pour lutter contre le gaspillage alimentaire;
- Concevoir et animer des jeux et ateliers sur l’alimentation durable;
- Venir en soutien des animations et événements proposés.
- Contribuer à l’animation des ateliers des services solidaires : fabrication de produits d’hygiène et d’entretien, épicerie solidaire, café associatif, cantine partagée, etc;
- Identifier avec les usagers et habitants les besoins de première nécessité insatisfaits;
- Animer la participation des usagers, les accompagner dans la mise en œuvre des services répondant à leurs besoins;
- Imaginer de nouvelles formes d’animation des services solidaires;
- Développer les Services solidaires en itinérance et aller à la rencontre des habitants;
- Communiquer sur l’offre des services solidaires.